Deze week stond weer in teken van het afronden van de huizen opdracht, maar ook in teken van de nieuwe 'extra' opdracht. Veel leerlingen zijn ondertussen aan de 'Spijker Kunst' begonnen. Tot mijn verbazing zijn vooral de jongens heel enthousiast, die maken een eigen ontwerp of meerdere plankjes! Meisjes vinden de opdracht ook leuk, maar die kiezen allemaal voor hartjes.. natuurlijk.
Ik merk wel dat de meeste leerlingen het knopen van het draad en het strak houden hiervan het moeilijkst vinden. Verder is het geen probleem!
Ik had als lesdoel gesteld: Aan het einde van de les wil ik elke leerling gezien hebben, dat wilde ik door middel van de 'route' langs elke tafel proberen. Helaas is die route niet gelukt. Er zijn een aantal leerlingen die meer aandacht op eisen dan anderen en dat doen ze dan ook dmv slecht gedrag. De route stelt dan niets meer voor. Bij de tweede klas ging het wel beter.
Ik heb aan het einde dit ook nog even in het kort met mijn mentor besproken en zij geeft ook toe dat een route aanhouden bij deze groepen heeeeel moeilijk is. Maar ik wil nog steeds proberen om dit aan te houden, anders is het een doel voor in mijn volgende stage.
Komende week gaan we ook op kamp, samen met de eerstejaars. Hiervoor moesten we ook nog een aantal dingen voorbereiden, zoals schema's voor corvee en hun posters. Volgende week zal ik hier een uitgebreid verhaal over schrijven.
Zie hieronder de aangepaste lesbrief naar het format die op school gebruikt wordt:
De opdracht heet nu ook 'Spijker Kunst' ipv 'Kris Kras Draad'
Geen opmerkingen:
Een reactie posten