Op deze school wordt er alleen aan de onderbouw beeldende vorming gegeven. Ze krijgen in hun examen wel vragen over dit vak. Dus de leerlingen moeten kennis hebben over dit vak en de vaktermen hiervan. Dit wordt dan tijdens de les behandeld en getoetst.
De school hecht veel waarde aan kunst, vanaf dit schooljaar wordt er PSO gegeven, praktische Sector Oriëntatie lessen. Hier komen ze in contact met een bepaald beroep of sector binnen het werkveld. Theater, Mode en Muziek vallen hier onder. Vorig jaar werd dit nog CSL genoemd. Maar ze hebben het nu verder uitgebreid.
Op de school hangt er door het hele gebouw werk van de leerlingen. Vlak naast de ingang staan er vitrines waar werk geëxposeerd ligt. Natuurlijk is het meeste te vinden in het kunst lokaal, maar op de gangen hangt ook genoeg.
Ik zit zelf in het lokaal voor beeldende vorming, dit zijn eigenlijk twee lokalen, maar doordat de middelste muur in elkaar geschoven kan worden, heb je een groter lokaal en meer de ruimte. In dit lokaal is meer dan genoeg te vinden en te doen voor de leerlingen. Er staan naaimachines, gereedschap om te zagen en boren, verf met kwasten, verschillende soorten papier en veel meer materiaal.
In het lokaal staan meerdere grote tafels met krukken. In de hoek staat een grote kapstok waar alle jassen en tassen opgeborgen moeten worden voor de veiligheid omdat niets mag rondslingeren.
Verder zijn er twee grote wasbakken en een aantal kasten waar alles opgeborgen ligt. Er staan overal foto’s op zodat de leerlingen zien wat er in de kasten ligt en niet onnodig alles open doen. Leerlingen mogen niet zomaar iets pakken, ze moeten hiervoor toestemming vragen.
En als de leerlingen iets lenen, dan moeten zij hun schoolpas of telefoontje hiervoor inleveren.
Op de school wordt er op dit moment helaas geen boek, of methode gebruikt. Dit komt vooral doordat er niet genoeg uren beschikbaar zijn om samen met de leerlingen te lezen over kunst en cultuur. Ze hebben wel voor de docenten een kast vol staan waar allemaal kunst boeken en methodes te vinden zijn. Onder andere Ziender Ogen Kunst, Beeldende Begrippen, Kijk op Ruimte en Beeldonderwijs en Didactiek. Ik mag zelf ook gebruik maken van deze boeken.
In de bovenbouw wordt er geen beeldende vorming gegeven, maar er komen wel elementen terug in hun eindexamen, ik zal hier nog meer naar informeren.
De docenten maken zelf de opdrachten voor de leerlingen, ze doen dit samen, voor de hele sectie. Ze willen ervoor zorgen dat elk jaar en elke klas dezelfde opdrachten krijgt en dezelfde stof behandeld. Binnenkort ontvang ik de jaarplanning waar alle opdrachten op staan, inclusief de tijdsverdeling. Ondertussen proberen ze ook nieuwe opdrachten hier aan toe te voegen. Ik ben gevraagd om mee te werken aan een opdracht waar ze mode, muziek en tekenen met elkaar willen combineren. Ik ga ze helpen met modetekenen.
En als de leerlingen iets lenen, dan moeten zij hun schoolpas of telefoontje hiervoor inleveren.
Op de school wordt er op dit moment helaas geen boek, of methode gebruikt. Dit komt vooral doordat er niet genoeg uren beschikbaar zijn om samen met de leerlingen te lezen over kunst en cultuur. Ze hebben wel voor de docenten een kast vol staan waar allemaal kunst boeken en methodes te vinden zijn. Onder andere Ziender Ogen Kunst, Beeldende Begrippen, Kijk op Ruimte en Beeldonderwijs en Didactiek. Ik mag zelf ook gebruik maken van deze boeken.
In de bovenbouw wordt er geen beeldende vorming gegeven, maar er komen wel elementen terug in hun eindexamen, ik zal hier nog meer naar informeren.
De docenten maken zelf de opdrachten voor de leerlingen, ze doen dit samen, voor de hele sectie. Ze willen ervoor zorgen dat elk jaar en elke klas dezelfde opdrachten krijgt en dezelfde stof behandeld. Binnenkort ontvang ik de jaarplanning waar alle opdrachten op staan, inclusief de tijdsverdeling. Ondertussen proberen ze ook nieuwe opdrachten hier aan toe te voegen. Ik ben gevraagd om mee te werken aan een opdracht waar ze mode, muziek en tekenen met elkaar willen combineren. Ik ga ze helpen met modetekenen.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten